Школа искусств

Дополнительное образование в школе № 89

Дополнительное образование детей - необходимое звено в воспитании многогранной личности, в ее образовании, в ранней профессиональной ориентации.
Дополнительное образование детей создает юному человеку условия, чтобы полноценно прожить пору детства и является исключительно творческим, потому что побуждает ребенка находить свой собственный путь.

Дополнительное образование детей дорожит индивидуальным творчеством ребят: ведь все эти знания для школьников личностно значимы. Через это открытие они открывают мир и находят свое место в нем. Дополнительное образование в нашей школе представлено Школой искусств и кружковой работой в основной школе.

Задачи дополнительного образования в школе:

1. • построение адаптивного пространства для социализации ребенка и формировании его способностей и навыков
2. • помощь в реализации внутреннего потенциала ученика
3. • усиление вариативности общего образования,
4. • развитие практико-ориентированной деятельности
5. • формирование лидерских способностей учащихся

Заполняя свободное временное пространство учащихся, школа стремится оградить их от праздного ничегонеделания, от опасных соблазнов уличного воспитания. Мы хотим увлечь детей делами интересными, плодотворными, дающими широкие перспективы в будущем.
В 2011-2012 учебном году образовательная деятельность в Школе искусств осуществляется по направлениям: музыкальное, хореографическое, художественное.

МУЗЫКАЛЬНОЕ

1. • Хоровое пение

Руководители: Г.В. Осипова-Шуйская (2кл)
Л.Г. Яблонцева (3-4 кл)
Программа «Хоровое пение» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-11 лет со сроком реализации - 4 года. Программа дает обучающимся широкие возможности для музыкального самовыражения. Содержание программы предполагает воздействие на духовной мир ребенка средствами музыкальной культуры, предусматривает эстетическое, эмоциональное и нравственное развитие обучающихся.
Хоровые коллективы школы ежегодно участвуют конкурсах и фестивалях детского творчества, благотворительных концертах.

Фото: выступление сводного хора 2-х классов на праздничном концерте, посвященном Всемирному дню матери - 2011 год

1. • Студия вокала «Палитра детских голосов»

Руководитель: Г.В. Осипова-Шуйская

Программа студии вокала «Палитра детских голосов» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-17 лет со сроком реализации - 3 года. Программа предоставляет юным исполнителям детской эстрадной песни широкие возможности для музыкального самовыражения, развития творческих способностей. Обучение по программе способствует приобщению детей к вокальному искусству как одному из важнейших средств раскрытия духовного потенциала личности. Обучающиеся студии - активные участники и призеры конкурсов и фестивалей детского творчества, благотворительных концертов различного уровня. В 2011 году на районном фестивале вокалистов «Звездная дорожка» дуэт Золиной Анастасии, Копыловой Александры занял 2 место.

Фото: выступление на концерте «Любимые песни о войне» обучающихся студии - 2011г.

ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ

1. • Хореография

Руководители: А.Б. Копылова С.В. Яблокова

Программа «Хореография» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-11 лет со сроком реализации - 4 года. Программа предполагает восполнить недостаток двигательной активности обучающихся, сформировать правильную осанку, развить музыкальный слух, чувство ритма, темпа. Кроме того программой предусмотрен комплекс танцевальных упражнений для профилактики плоскостопия. Наряду с современными танцами, содержание программы включает в себя основы народного, историко-бытового классического и современного массового танца.

1. • Художественное движение

Руководители: А.Б. Копылова С.В. Яблокова

Программа «Художественное движение» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-8 лет со сроком реализации - 1 год. Программа «Художественное движение» предназначена для развития музыкально-двигательной культуры детей. Основная задача занятий художественным движением - воспитание умения у детей слушать музыку и передавать ее в движении. Программа направлена на то, чтобы активизировать у обучающихся музыкальное восприятие через движение и привить им навыки осознанного отношения к музыке.

1. • Хореографическая студия «Лазорик»

Фото: выступление на городском фестивале «Танцующий Ярославль»- 2011г. танец «Гномики»

Программа хореографической студии «Лазорик» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-14 лет со сроком реализации - 3 года. Основная цель программы - приобщение обучающихся к хореографическому искусству через овладение и исполнение ими разножанровых танцевальных комбинаций, композиций, хореографических постановок.

Обучающиеся хореографической студии «Лазорик» принимают активное участие в школьных, районных, городских фестивалях и конкурсах детского творчества, благотворительных концертах. В феврале 2011 года обучающиеся студии за конкурсную программу на городском фестивале детского и юношеского творчества «Танцующий Ярославль» получили Диплом лауреата 2 степени.

Фото: выступление на благотворительном концерте в клубе «Авангард»- 2011 год

1. • Хореографическая студия «Семицветик»

Руководитель: С.В.Яблокова

Программа хореографической студии «Семицветик» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-12 лет со сроком реализации - 3 года. Программой предусмотрено знакомство с лексикой танца, разучивание основных элементов разных по стилю танцевальных форм. Задача программы не подготовить профессионального танцора, а дать возможность каждому ребенку выразить себя в танце, добиться адекватного выражения своих эмоций через пластику.
Обучающиеся хореографической студии «Семицветик» принимают активное участие в школьных, районных, городских фестивалях и конкурсах детского творчества, благотворительных концертах. В 2011 году обучающиеся студии за конкурсную программу на городском фестивале детского и юношеского творчества «Танцующий Ярославль» получили Диплом лауреата.

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ

Изобразительное искусство и художественный труд

Руководители: О.К.Гусева, Н.Ю.Парфенова

Программа «Изобразительное искусство и художественный труд» является авторской дополнительной образовательной программой для детей 8-11 лет со сроком реализации - 3 года. Программа предусматривает основные направления работы: аппликация, бумагопластика, оригами, плетение, лепка, работа с природным материалом, изготовление поделок из разного материала. Все включенные в программу направления работы взаимосвязаны и удачно дополняют друг друга, обеспечивая оптимальный результат обучения.
Достижения обучающихся объединения в 2010 году:

1. • Диплом департамента образования мэрии г.Ярославля за участие в городской выставке «Дети к тысячелетии. Ярославля», городской выставочный зал Н.А.Нуждина
2. • Диплом департамента образования мэрии г.Ярославля 3 степени за участие в городском конкурсе-выставке декоративно-прикладного творчества «Ярославский Мишка - сувенир к юбилею».
3. • Диплом департамента образования мэрии г.Ярославля за участие в городском конкурсе-выставке декоративного прикладного творчества «Новогодний и рождественский сувенир»
4. 
   

Изостудия «Мастер-Фломастер»

Руководитель: Е.М.Телюшкина

Адаптированная дополнительная образовательная программа изостудии «Мастер-Фломастер» для обучающихся 8-11 лет объединяет детей, желающих рисовать и познавать искусство Срок реализации программы - 2 года. Главной задачей деятельности изостудии является выявление и развитие творческих способностей обучающихся.

Программой предусмотрено, чтобы каждое занятие было направлено на овладение основами изобразительного искусства, на приобщение детей к активной познавательной и творческой работе, при которой в процессе усвоения знаний, законов и правил изобразительного искусства у детей развиваются творческие начала.

 Оригами

Руководитель: Е.Г. Шундрик

Программа «Оригами» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 7-8 лет. Срок реализации программы - 1 год. Тематика занятий по программе строится с учетом интересов обучающихся, возможности их самовыражения. В процессе работы дети постоянно совмещают и объединяют в одно целое все компоненты бумажного образа: материал, изобразительное и цветовое решение, технологию изготовления, назначение. Работая по данной программе, ребенок может самостоятельно открыть для себя волшебный мир листка бумаги, постичь свойство, структуру, насладиться цветовой палитрой, сочетанием разных форм и величин.

1. • Вязание

Руководитель : А.Н.Кузьмина

Программа «Вязание» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 9-11 лет. Срок реализации программы - 1 год. Программа «Вязание», являясь прикладной, носит практико-ориентированный характер, направлена на овладение обучающимися основными приемами и техникой вязания крючком. Обучение по данной программе способствует подготовке обучающихся к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению.

1. • Пресс-центр. Школьная газета «ЧИЖИК»

Руководитель: С.В.Белькова

Программа «Пресс-центр. Школьная газета «ЧИЖИК» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 9-11 лет. Срок реализации программы - 1 год. Программа предполагает знакомство с основами журналистики, создания и выпуска номеров школьной газеты. Основной задачей программы является привитие интереса к профессии журналиста, формирование практических навыков создания школьного печатного издания - газеты «ЧИЖИК».

1. • Пресс-центр. Школьная газета «ЧИЖ»

Руководитель: М.Г.Корнилова

Программа «Пресс-центр. Школьная газета «ЧИЖ» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 12-17 лет. Срок реализации программы - 2 года. Данная программа предназначена для развития проекта «Школьная газета». Основной целью программы служит подготовка обучающихся к профессиональному и жизненному самоопределению, выбору профессии. Программа предполагает развитие интереса к изучению русского языка, литературы, истории, обществознания, компьютерных технологий, изучение истории журналистики, способствует развитию творческих способностей обучающихся, их творческой индивидуальности.
Обучающиеся «Пресс-центра» неоднократно становились призерами городского конкурса журналистов «Мы рождены для печатных изданий».

1. • Художественное слово

Руководитель: М.Г.Корнилова

Программа «Художественное слово» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 12-14 лет. Срок реализации программы - 1 год. Данная программа предназначена для развития для расширения творческого потенциала обучающегося, обогащения словарного запаса, формирования нравственно-эстетических чувств. Основной целью программы является развитие творческих способностей обучающихся, их речевой и сценической культуры, воображения, эмоциональной отзывчивости.
Фото: библиотечный урок «Жил-был сказочник» по произведениям Е.Л.Шварца

1. • Мир театра

Руководитель: Е.В.Балдина

Программа «Мир театра» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 16-17 лет. Срок реализации программы - 1 год. Цель программы: средствами театрального искусства способствовать раскрытию творческих возможностей обучающихся, стимулировать проявление его индивидуальности, обогатить и расширить нравственный и художественный опыт обучающегося. Программа предполагает развитие познавательных способностей обучающихся, содействие расширению кругозора, повышению общего культурного уровня обучающихся, а так же развитие творческих способностей: основ актерского мастерства, сценической речи и движения.

Фото: фрагмент спектакля
«Новогодние чудеса»2010 г.
Руководитель: В.В.Масленникова

1. • Классный театр

Руководитель: Н.А.Петухова

Программа «Мир театра» является адаптированной дополнительной образовательной программой для детей 8-11 лет. Срок реализации программы - 3 года. Цель программы: развить у детей интерес к специальным знаниям по теории театрального искусства. Программой предусмотрено развитие познавательного интереса к театральному творчеству, включение обучающихся в познавательную деятельность, получение начальных сведений по актерскому мастерству, сценическому движению, сценической речи.